Scratch 編程趣味玩轉數學

         本書將數學融入編程，以“編程思維-數學思維”帶領孩子一起從編程的視角看待數學。
將數學知識體現在一個個程序項目中，將抽象的數學公式轉化成具象的程序項目。
通過人物對話形式開展，以項目制的學習方式推進，每章節都會先學習數學知識，推理思考過程，
從思維上先理解整個問題的解決思路，然後再轉變成程序語言。
以一個個的挑戰任務激發孩子學習的激情和興趣。
讓孩子在編程的世界再次去認識數學、運用大小比較、進行四則運算、了解鐘錶。
通過營救小遊戲去使用、理解坐標的概念，去感受方位和距離。
各種繪製圖形的方法，觀察幾何圖形，掌握角度，計算周長和麵積。
挑戰奇偶數、質數、合數的程序判斷方法，去體驗求最大公約數和最小公倍數的算法編寫，
最後製作一個綜合的分數計算器，將算法知識融會貫通。
本書適合小學生或初中生閱讀學習使用，也可作為中小學信息技術課或培訓機構的scratch教材。

目錄
第1章Scratch 3.0編程世界
1.1認識它們兩兄弟
1.2看你能不能找到我
1.3邀請Scratch來我的電腦做客

第2章10個數字來報導——認識數字
2.1看我們大顯身手
2.2數一數
2.3跟著程序，一起學習數字吧
2.4小拓展，變換特效

第3章識別大小的機器人——比較大小
3.1創建數字變量
3.2大小自動識別
3.3文字匹配語音
3.4程序賦予我超能力
3.5你也試試吧

第4章彩色畫筆——畫個正方形
4.1認識圖形
4.2來畫一個正方形
4.3看看我繪製的效果吧
4.4讓畫筆變換顏色
4.5將每一條邊進一步拆解
4.6簡化代碼
4.7更多變化

第5章挑戰四則運算塔
5.1四個符號各有分工
5.2快來算一算
5.3四則運算程序跑起來
5.4用程序征服四則運算
5.5小拓展——變量滑桿操作

第6章我是一個時間小工匠
6.1製作前，我們需要了解時鐘
6.2考考你
6.3指針旋轉角度的奧秘
6.4看看我的鐘錶吧
6.5來吧！用程序做個鐘錶
6.6排查小錯誤
6.7思考一下

第7章精準的營救計劃
7.1坐標定位
7.2模擬營救方案
7.3編寫營救程序
7.4增加一個代碼塊，改變小鳥的位置

第8章奇偶傻傻分不清楚
8.1我們一起去驗證一下
8.2什麼是奇數，什麼是偶數
8.3考考你，判斷下面數字是奇數還是偶數
8.4看看程序的智能力量
8.5拓展一下，用程序看尾數
8.6你可能會忽略的問題

第9章換個方式畫長方形
9.1長方形是怎麼畫出來的
9.2程序是這樣繪製的
9.3按步驟編寫程序
9.4通過程序來調節邊長
9.5計算周長和麵積

第10章折線圖統計圖
10.1用折線圖表示數據
10.2程序的高級之處
10.3鼠標描點真方便
10.4將數據點依次連接
10.5拓展——尋找Bug

第11章快速確定方位
11.1觀測飛機進行營救
11.2確定方位
11.3掌握程序中方向對應的方位
11.4用程序判斷方位

第12章複雜的質數與合數
12.1這是你想要的嗎？
12.2什麼是質數，什麼是合數
12.3用程序實現判斷
12.4拓展增加條件

第13章挑戰歐幾里德算法
13.1大公約數
13.2電腦真強大
13.3歐幾里德算法

第14章小公倍數
14.1計算出小公倍數
14.2啟動程序，3步解決戰鬥

第15章一招解決分數四則運算
15.1看看Monet的成果
15.2分數與分數的四則運算
15.3程序大顯身手