數碼探科學

本書是基於“數字科學家計劃”的基礎課程編寫的。全書分為課程篇、技能篇、工具篇和案例篇四部分。課程篇給出了12個生動有趣的主題，運用探究式的方法，引導讀者瞭解“數據科學家計劃”所提倡的“實物探”“理論探”和“數碼探”方法，幫助他們提高解決科學問題的能力。技能篇詳細介紹了觀察、推理、預測、分類、建模、交流和科學測量共7種探究式學習技能，並輔以實際活動示例，幫助讀者更好地將理論討諸實踐。工具篇主要介紹本書用到的輔助工具，包括數碼相機、幾何畫板、Scratch 3.0和Algodoo（愛樂多）。案例篇展示了由學生實現的8個案例，讓讀者切實瞭解“數碼探科學”的實踐意義，以更好地開展自己的實驗。

本書可作為中小學校本選修課程的教學用書，也可作為小學高年級和初中低年級學生的科學讀物。

項華，北京師範大學物理學院教授、博士生導師，北京市教育教學成果一等獎獲得者。

毛澄潔，北京景山學校的信息技術學科高級教師，北京市東城區信息技術學科帶頭人、兼職教研員，信息技術深度應用示範校聯盟專家組成員。

課程篇
01　校園裡的大樹有多高　2
02　校園測繪　9
03　人臉探秘　15
04　測量月球環形山的面積　22
05　出租車超速了嗎　29
06　血滴偵探　36
07　金魚吐泡泡　44
08　感受虛擬仿真世界——物體的浮沉　50
09　暴走迷宮　57
10　你的手指反應有多快　64
11　3D照片DIY　72
12　紙飛機　83

技能篇
13　探究式學習技能　90

工具篇
14　數碼相機　104
15　幾何畫板　105
16　Scratch 3．0　106
17　Algodoo（愛樂多）　113

案例篇
18　案例一：4種酸奶對麵團發酵效果的影響　118
19　案例二：天空中的雲朵究竟有多高　124
20　案例三：糖葫蘆狀水流　128
21　案例四：利用微信取證治理小廣告　139
22　案例五：視覺暫留時間測定　142
23　案例六：足球比賽中罰球區附近射門最佳方式　147
24　案例七：輪胎花紋對摩擦力的影響　155
25　案例八：人的面部黃金比例是否會遺傳　162
後記　171