趣玩AI創世界 孩子們的AIGC手冊

西瓜创客创立于2017年1月，致力于为为7-15岁的中小学生提供优质的在线少儿编程教育。作为少儿编程教育品牌，西瓜创客以“释放每一个孩子的创造力”为使命，创立至今覆盖全球 60 个国家的五百万用户。课程覆盖图形化编程、Python人工智能编程、无人机、机器人、单片机等智能硬件和丰富STEAM专题课。西瓜创客为青少年提供编程竞技、科技素养提升的一站式学习平台，并搭建了等级测评、国内外大型科创赛事、国际挑战赛等专业科创赛事平台。西瓜创客的理念是，让科技融入教育，以项目落地实践，让中国孩子在家就能接受高质量的编程课和教育陪伴，成为孩子们未来梦想的燃料与火焰。

目錄

第 1章 認識AI

1.1什麽是自然智能？

1.1.1 動物的自然智能

1.1.2 人類的自然智能

1.2什麽是AI

1.2.1 無人能敵的“棋手”

1.2.2 AI的“超能力”

1.3歡迎來到智能時代

1.3.1 農活還能這樣乾 ？

1.3.2 生活在智能時代

1.4身邊的AI

1.4.1 原來它們都是AI之生活助手

1.4.2 原來它們都是AI之創作工具

1.5原來AI是這樣創作的

1.5.1 新型職業——AI 設計師

1.5.2 人機合作

第 2章 AI是如何畫畫的？

2.1人類的繪畫思路來源——想象力

2.1.1 畫畫需要想象力

2.1.2 大畫家的想象力

2.2 AI的想象力——特徵理解

2.2.1 藝術界的新星

2.2.2 AI也有想象力？

2.3 AI怎麽把畫畫出來呢？

2.3.1 AI畫畫的“秘密”

2.3.2 進步吧！AI ！

2.3.3 AI 還能做什麽？

2.4 AI設計師：我用AI設計徽章

 

 

第3章 AI是如何創作音樂的？

3.1音樂是從哪兒來的？

3.1.1 穿越千年的笛聲

3.1.2 音樂的發展

3.1.3 AI 還能創作音樂？

3.2 AI 能聽到聲音嗎？

3.2.1 人類是如何聽到聲音的？

3.2.2 機器是如何聽到聲音的？

3.3 AI 能聽懂音樂嗎？

3.3.1 音樂的規律

3.3.2 AI 是如何聽懂音樂的？

3.4 AI 是怎麽創作音樂的？

3.4.1 AI 少女“上學記”

3.4.2 人人都能創作音樂

3.5 AI 設計師：我是超能音樂家

第4章 AI是如何思考的？

4.1 生物神經網絡怎麽工作？

4.1.1 神奇的大腦

4.1.2 神經細胞是怎麽工作的？

4.1.3 龐大的生物神經網絡

4.2 AI 也有神經網絡

4.3 人工神經網絡的應用

4.3.1 醫生的好幫手

4.3.2 天氣“預言家”

4.3.3 智能化的對話

4.4 AI 設計師：我來定製AI聊天機器人

 

 

第5章 AI是如何進行文字創作的？

5.1 文字創作的秘密

5.1.1 古往今來的文字創作

5.1.2 文字創作造句子

5.1.3 文字創作寫故事

5.2 AI 的語言創作規律

5.2.1 AI 喜歡玩文字接龍游戲

5.2.2 語言模型

5.3 語言模型的“進化”之旅

5.3.1 AI 文字創作能力的變化

5.3.2 開啟大語言模型

5.4 我的 AI 寫作機器人

第6章 AI是如何學習提升的？

6.1 AI 是怎麽學習的

6.1.1 AI是如何做到“樣樣精通”的？

6.1.2 人類是怎麽學習的？

6.1.3 AI的機器學習法則

6.2 AI 有很多學習方法!

6.2.1 AI 學習時需要被監督

6.2.2 AI 學習時也可以很自覺

6.2.3 AI 也期待獎勵

6.3 AI 不是萬能的

6.3.1 AI 會一本正經地胡說八道

6.3.2 AI 會偷懶

6.3.3 AI 也有回答不上來的問題

6.4 AI 設計師：我的第 一本詩集

 

 

第7章 AI還能乾什麽？

7.1 人類是如何“看世界”的？

7.1.1 人類重要的感覺器官

7.1.2 眼睛竟然這麽重要

7.2 AI 是怎麽看見的？

7.2.1 人類是如何看見的

7.2.2 機器是怎麽看見的

7.3 AI視覺識別技術的應用

7.3.1 AI “神探”

7.3.2 人臉識別和“蟲臉識別”

7.4 AI數字人來啦！

7.4.1 從圖片到動畫

7.4.2 AI 數字人的應用

7.5 AI數字人還能做些什麽？

7.5.1 不會累的主播

7.5.2 我們的新夥伴

附錄

附錄1 詞匯表

附錄2 AI指令提示詞（prompt）

附錄3 數字人的創作案例