BOPPPS教學方法理論及實踐
葛晨光、張勝全、馬小平、劉輝
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商品描述
"內容簡介: 本書系統介紹了ISW工作坊的培訓目標及內容,介紹了BOPPPS的基本概念及基於BOPPPS教學演練的基本要素,讓引導師更好了解並熟練掌握BOPPPS的概念,對微格教學教案單的設計進行了闡述,並給出教案單設計表格,讓演練者能夠根據教案單內容進行教學演練;另外本書還介紹了ISW工作坊的基本理論概念,基於BOPPPS如何開展ISW工作坊,以及作為ISW工作坊的引導師如何開展培訓及教學資源評估;最後分享了優秀微格教學課程設計案例,為同行提供參考依據。 本書的特色: 1.本書為國內第一本涵蓋多學科的BOPPPS教學演練教材,詳細介紹了於BOPPPS教學演練流程及具體實施過程,可以作為國內開展BOPPPS教學方法的參考資料; 2..本書提供了15個學科的BOPPPS微格教學優秀教學案例,匯集15個學科的優秀教案設計,內容詳實生動。 3.本書是目前國內第一部介紹BOPPPS教學方法的專門教材,可作為同行開展ISW工作坊的參考教材。 讀者對象: 1.可以作為每年我校新晉教師培訓的參考資料; 2.可以作為我校教師發展師團隊成員的參考資料; 3.可以作為我校與外校開展BOPPPS教學研討和系列工作坊的參考資料。 本書每年用量約2000冊。 "
作者簡介
葛晨光,南陽理工學院教授、副校長、國家級課程思政教學名師,河南省教學成果特等獎、一等獎獲得者。 有豐富的科研和教學經驗,曾出版多部著作。
目錄大綱
目錄
第1章教學技巧工作坊
1.1簡介
1.2培訓目標及內容
第2章基於BOPPPS的微型
教學演練
2.1BOPPPS基本要素
2.2BOPPPS詳解
2.2.1導言
2.2.2目標或預期成果
2.3微型教學教案設計
2.4微型教學演練設計
第3章微型教學課程設計
及演練用表
3.1教學課程設計用表
3.2微型演練反思表
第4章培訓參考資料
4.1有效的教與學
4.2卓越大學教育的七大實踐原則
4.3關於學習的基礎理論
4.4常見教學方法
第5章教學資源與教學評估
5.1教學資源
5.2教學評估
第6章微型課程設計案例分享



