不插電 小學生基礎程式邏輯訓練繪本4:演算法遊戲大挑戰(書末附指導者教學建議) プログラミングを学ぶ前に読むアルゴリズムえほん4:あそべるアルゴリズム!!

松田 孝/監修 卓文怡、李彥樺 譯

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商品描述

日本學校圖書館出版賞★

這是一本跟程式設計有關的書,但是!

我們不教你寫程式 先教你培養邏輯思考力!

 

108年課綱全新「科技領域」體驗先修

不插電的學習體驗

孩子的第一本程式設計學前書

★書末附指導者教學建議

 

  學會了邏輯思維的技巧與流程圖,試著依照規則來挑戰遊戲吧!要如何把鬆餅按照大小順序,從潑溼的盤子移動到乾淨的盤子上呢?

  掃地機器人來打掃房間,但是它的順序跟作法好像怪怪的!把想做的事情畫成流程圖,一起來檢查到底該怎麼修改吧!

  當孩子知道該如何思考,知道達到目標要採取什麼樣的措施,知道該怎麼搜尋、該怎麼排列順序、畫出準確好用的流程圖之後,就來玩遊戲吧!這裡有11個小遊戲,可愛的鬆餅換位遊戲要考考孩子,在每次只能移動1枚鬆餅、而且上面的鬆餅不能比下面的大等規則下,如何用最少的次數成功移動鬆餅。在尋找同類遊戲中,試著定下規則、挑選便當裡的菜色,再讓朋友看菜色猜猜規則是什麼。而打掃機器人的工作需要「debug」,在適當的步驟中加入指令方塊或改變順序,都可以讓流程圖更順暢。

  這些遊戲都能幫助孩子好好鍛鍊邏輯思考力,也能將心裡的想法準確的表達出來。也可以和朋友一起合作闖關、集思廣益,試著把創意化為現實的「程式設計思維」,並且實際執行看看吧,或許會出現很多有趣的創意(演算法)呢!

 

書末附指導者教學建議

  集結日、臺2位長期深耕資訊教育的作者之心力大成,從108年新課綱與程式設計教育的關聯談起,並提供實用的不插電教學法範例,讓您輕鬆引領孩子培養邏輯思考力。

 

  本書為「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列的第4冊,另有《1:點子不是只有一個》《2:找找看、排排看》、《3:以流程圖畫出未來》,為孩子接軌國中三年的科技領域課程。

 

※套書加值贈品:演算法遊戲圖卡

  套書加值贈送精緻可愛的遊戲圖卡(搭配本冊的演算法遊戲使用),節省影印的時間,並提升動手操作的機率和樂趣。

 

科技界、教育界一致好評推薦

吳文宏(臺北市立農國民小學教師)

吳郁芬(ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長)

呂奎漢(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)

林怡辰(彰化縣土庫國民小學教師)

林銘照(國立屏東大學科普傳播學系助理教授)

邱文盛(花蓮縣教育處教育網路中心輔導員)

洪敦明(教育部閱讀推手獎得主、國立公共資訊圖書館館員)

張原禛(大學塾部落格站長、新北市德音國民小學自然科教師)

張文翰(屏東縣光華國民小學教師)

張哲剛(103年教育部國中小行動學習傑出優良教師、雲林縣國教輔導團科技領域國小組團員)

陳安儀(親職教育專欄作家)

陳宣霖(宜蘭縣梗枋國民小學教師)

曾俊夫(新北市積穗國民小學資訊教育教師)

強傑麟(臺北市建安國民小學資訊教育教師)

詹凱賀(臺東縣香蘭國民小學教師)

蔡淑君(臺中市光明國民中學資訊教育教師)

饒建奇(淡江大學電機系副教授)

藍莓媽咪(全臺第一個日文繪本讀書會創辦人)

*以上依首字筆畫排列

作者簡介

作者簡介 |

松田孝

東京學藝大學教育學部畢業,上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長,於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用,為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。

 

希望本書能成為讓孩子與老師一起學習程式設計的契機

  程式設計對於孩子來說,就像是將自己的想法以更加動態的方式呈現出來的新媒體,我們希望讓孩子透過程式設計體會表現的樂趣,以及與同儕分享作品的喜悅。

  倘若孩子擁有自主思考的能力,能夠自行判斷及挑選出合適的「演算法」,他們的表現手法也將會更加豐富。演算法可說是程式設計的基本思考邏輯,若老師也能深入理解演算法的意義,就能夠配合各科目的性質,將程式設計的活動安排得更具意義。

  本書將不會提及關於「程式語言」的演算法,而是安排各種小學生實際上容易遇到的情境,藉由三姊弟所各自構思出的演算法來解決問題或達成其目的。當孩子對登場人物的處境能夠感同身受時,就能自然而然地學會演算法的思考模式。

  像這樣在不使用電腦的前提下接觸演算法及程式設計,稱為「不插電(Unplugged)體驗」。當孩子對演算法及程式設計產生興趣後,建議接著讓孩子們嘗試圖形化或純文字程式設計軟體。如此一來,相信孩子將實際體會到「啊!原來要讓電腦做這件事,只要這樣思考就行了。」孩子是資訊化社會的未來主人翁,培養孩子的電腦素養(Computer literacy)是指導者的使命。本系列繪本若能協助指導者踏出達成使命的「第一步」,將是一件多麼令人開心的事。

——東京都小金井市立前原小學校長/松田孝

譯者簡介 |

卓文怡

  1983年出生。曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。最喜歡看推理劇、閱讀推理小說。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有《外星人真的存在嗎?》、《超好玩!到處都是數字的繪本》、《超好玩!各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險:走吧!來趟食物的變身之旅》、《出發吧!人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》(以上皆由小熊出版)。

 

李彥樺

  1978年出生。日本關西大學文學博士。現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。從事翻譯工作多年,譯作涵蓋科學、文學、財經、實用叢書、漫畫等各領域。翻譯作品有「中小學生必讀科學常備用書」系列(全4冊)、「comic恐龍物語」系列(全4冊)、《骨之旅:從海洋到陸地,看見人類與萬物的演化關係》(以上皆由小熊出版)。

 

審訂者簡介

謝宗翔(謝KK)

國立臺灣師範大學資訊教育學系畢業,國民中學現役教師。致力於推廣普及化的資訊科學教育,想讓所有孩子都能在快樂的學習氣氛下認識並進而喜歡資訊科學、產生對於進一步踏入資訊科學領域的興趣。著有《偷插電的資訊科學【教師手冊】》及《什麼啦!這也是資訊科學!》,提供中小學教師對於運算思維教學的指引,以及小學階段資訊科學的基礎科普閱讀素材。

目錄大綱

《演算法遊戲大挑戰》

.本書的目標:以演算法來玩遊戲

1將心裡的想法正確表達出來

  • 試著說出特徵看看吧!——服裝搭配遊戲
  • 猜出卡片上的圖案——猜圖案遊戲
  • 排列指令卡片跟著做——節奏動作遊戲

④決定規則來分分看——尋找同類遊戲

2思考及使用演算法

  • 畫出重複的圖紋——圖紋繪製遊戲
  • 將物品從重排列到輕——輕重排列遊戲
  • 要怎麼放才對?——鬆餅換位遊戲
  • 根據規則達到目的——搭船渡河遊戲

3設計程式

  • 除錯:把錯誤挑掉吧!——找出錯誤遊戲
  • 排列方塊組成程式——超市購物遊戲

⑪程式設計大富翁——蒐集金幣遊戲

⑥~⑩的答案與講解

.給指導者:中高年級之後的程式設計活動——4、5、6年級篇