人工智能編程實踐(Python編程5級)

青少年人工智能編程水平測試涵蓋從數學邏輯到計算思維、從拖曳程序模塊到程序編寫、從數學建模到算法設計等多學科知識，能夠對學生的多學科知識綜合運用能力做出評價；能夠通過設計的具體解決方案，對學生的計算思維、創造性思維等能力做出評價；在具體的解決方案中，能夠通過設計算法模型和實現算法，對學

生掌握和運用編程的能力做出評價。

本書將生活中的一些案例和程序算法相結合，深入淺出地為學生講解不同進制之間的轉換、函數的作用域、

字符串和列表的基本概念、排序算法等內容，引導學生對 Python 語言進行思考和實踐，幫助學生從編程意識、

編程思維、編程學習與創新等層面進行學習，掌握 Python 編程語言。

本書內容豐富、層次清晰、圖文並茂，適合作為青少年人工智能編程水平測試 5 級（Python）的輔導材料，也可作為校內、校外編程與人工智能興趣班的參考書（適合兩學期教學）。

高凯，北京市第二中学教师。全国十佳科技教师，全国高级科技辅导员 中国青少年科技辅导员协会人工智能专委会、机器人专委会委员，中国自动化学会科学普及专委会副秘书长。北京市十佳科技教师，北京市十佳机器人教练员。东城区优秀教师，东城区学科带头人教师。

罗晶，北京数理创新研究院院长，全国青少年编程能力等级评测培训指导员，全国创新科技大赛专家组成员，从事少儿编程教育之前，曾在联想、IBM、斯伦贝谢、中软国际等担任高级架构师，曾创立捷思通达公司，专注人工智能和云计算领域。

李柏翰，1987年11月生，毕业于清华大学机械工程专业，硕士研究生，就职于深圳实验学校，现主要负责信息学奥赛、人工智能教育等工作。

薛莲，青岛博文小学 信息技术教研组长，青岛市青少年科技教育协会人工智能专家，从事图形化编程教育研究6年，擅长艺术与编程的融合教学，指导学生参与过全国青少年科技创新大赛，全国青少年创意编程与智能设计大赛、省市中小学电脑制作活动等诸多赛事，均取得优异成绩。

教师本人亦多次获得全国优秀科技辅导员、省、市优秀指导教师等称号，编程类的教学课程被评为山东省“一师一优课”优课，青岛市学科融合优质课（人工智能类）一等，第十三届全国中小学创新课堂教学实践活动典型课例，2020年山东省新媒体新技术中小学创新课堂一等奖。

1 手指能表示的數 001

2 不同進制之間的轉換 007

3 我的“地盤”我做主 014

4 神秘的信息—瞭解序列 022

5 打開倉庫的鑰匙—認識元組 032

6 數據大 PK 040

7 徵服愷撒密碼 048

8 算法概述 058

9 插入排序法 065

10 選擇排序法 072

11 冒泡排序法 078

12 雞兔同籠問題 086

13 有“模”有樣 096

14 安裝第三方模塊 104

15 游戲設計初步 110

16 邊緣檢測與角色碰撞 125