C語言程序設計案例式教程（AI助學）（第3版）

黑馬程序員是傳智教育旗下高端IT教育品牌，傳智教育是國內首個實現A股IPO的教育企業。依托於傳智雄厚的教育資源，秉承傳智教育“為中華民族偉大復興而講課，為千萬學生少走彎路而著書”的使命，致力於培養高精尖數字化人才，為國家建設現代化經濟體系的戰略目標培養科技人才。 黑馬程序員課程涵蓋了Java EE、鴻蒙應用開發、HTML&JS+前端、Python大數據開發、人工智能、電商視覺設計、軟件測試、新媒體、產品經理等熱門精品學科。已在北京昌平、北京順義、上海、廣州、深圳、武漢、鄭州、西安、長沙、濟南、重慶、南京、杭州、石家莊、成都、合肥、太原16個城市設立17所分校。

第1章 初識C語言
1.1 C語言概述
1.1.1 C語言的發展歷史
1.1.2 C語言的標準
1.1.3 C語言的特點
1.1.4 C語言的應用領域
1.2 C語言開發環境的搭建
1.3 第一個C語言程序
1.4 C語言程序的編譯機制
1.5 AIGC工具的使用
本章小結
本章習題
第2章 C語言的基礎知識
【案例2-1】我愛C語言
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例2-2】計算圓的面積和周長
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例2-3】全國計算機等級考試信息的錄入
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例2-4】密碼破譯
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例2-5】混合運算
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例2-6】小明考試
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
使用AIGC工具編寫程序計算BMI
本章小結
本章習題
第3章 運算符與表達式
【案例3-1】算術運算
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例3-2】魚與熊掌不可兼得
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例3-3】優先級
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例3-4】交換
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例3-5】有容乃大
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
使用AIGC工具分析表達式計算過程
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本章習題
第4章 結構化程序設計
【案例4-1】畫流程圖
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例4-2】判斷閏年
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例4-3】安全生產
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例4-4】計算1到100的和
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例4-5】物不知數
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例4-6】九九乘法表
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例4-7】百錢百雞
案例描述
案例實現
【案例4-8】完美數
案例描述
案例實現
【案例4-9】回文素數
案例描述
案例實現
【案例4-10】親密數
案例描述
案例實現
使用AIGC工具排查程序錯誤
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本章習題
第5章 數組
【案例5-1】士兵報數
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例5-2】最大值與最小值
案例描述
案例實現
【案例5-3】學生成績排序
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例5-4】縱橫圖
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例5-5】楊輝三角
案例描述
案例實現
【案例5-6】矩陣轉置
案例描述
案例實現
【案例5-7】斐波那契數列
案例描述
案例實現
使用AIGC工具優化算法
本章小結
本章習題
第6章 函數
【案例6-1】祖國生日快樂
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例6-2】簡易計算器
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例6-3】漢諾塔
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例6-4】0.99與1.01 的差別
案例描述
案例實現
【案例6-5】遠水不救近火
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例6-6】數據去重
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例6-7】體測成績的判定
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
使用AIGC工具理解代碼邏輯
本章小結
本章習題
第7章 指針
【案例7-1】交換內存數據
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例7-2】3個數的排序
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例7-3】用戶畫像
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例7-4】快速排序
案例描述
案例實現
【案例7-5】模擬Excel表格的功能
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例7-6】問卷調查
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例7-7】點名冊
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例7-8】圍棋
案例描述
案例實現
使用AIGC工具實現功能模塊
本章小結
本章習題
第8章 字符串
【案例8-1】取名器
案例描述
知識需求
知識講解
案例實現
【案例8-2】員工入職
案例描述