穿梭元宇宙中的 AR：結合真實與虛擬的新興科技

謝旻儕、黃凱揚

穿梭元宇宙中的 AR：結合真實與虛擬的新興科技
  • 出版商: 五南
  • 出版日期: 2023-03-01
  • 定價: $480
  • 售價: 9.5 折 $456
  • 貴賓價: 9.0 折 $432
  • 語言: 繁體中文
  • 頁數: 244
  • ISBN: 6263437499
  • ISBN-13: 9786263437494
  • 相關分類: VR/AR

    • 立即出貨 (庫存=1)

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商品描述

元宇宙這個名詞，近兩年非常熱門，而擴增實境是元宇宙其中一環，本書著重於擴增實境的介紹。擴增實境（Augmented Reality，簡稱AR）技術近年來蓬勃發展應用在各大領域，尤其教育和娛樂。事實上早在二十幾年前，就有人在嘗試這方面可能的應用了，只不過剛好隨著近來智慧型手機和平板電腦的興起，剛好順水推舟一併把AR的技術，導入至有特定功能的APP裡。這其中跟硬體技術的成熟度也是有很大的關係，換個角度來說，時機點剛好成熟而突然出現的一種新興科技的應用。
這本書名為《穿梭元宇宙中的AR：結合真實與虛擬的新興科技》，其實說穿了就是要向各位讀者說明到底別人說的AR，它究竟是什麼？以及常被應用的領域在哪裡？事實上若不跟您說，或許您早已使用過AR技術的APP了，只是還不知道原來這就是AR的技術。自從智慧型手機這個殺手級的設備出現之後，陸陸續續許多APP導入了AR技術，使得APP本身的附加價值更為提升，例如：Google Map 具有AR模式導航、Instagram、Facebook限時動態的自拍功能提供AR拍攝模式，打破傳統的自拍思維，在程式裡導入許多可愛的動畫元素或電影角色，在自拍的同時附加這些動畫效果上去，使得自拍成為更有樂趣的一件事，並且無形中感染到我們日常生活中的周遭朋友們。
此外在遊戲領域2016年中旬以來，同時登上各個新聞媒體搏下版面的《Pokémon Go》精靈寶可夢手機遊戲。這款遊戲本身應用AR及適地性服務（LBS）機制，實現出虛擬與現實的跨界整合。《Pokémon Go》手遊竄紅的主要原因是精靈寶可夢推行20多年來，早已遍佈遊戲、動漫、電影、玩具等產業，累積成千上萬的愛好者，還有任天堂長久持續推行遊戲相關作品的內容，進而引爆《Pokémon Go》成功的最大原因。再透過AR技術的導入，使玩家必須到達特定位置融入現實世界，並以虛擬的寶可夢由玩家來馴服，達到虛擬與現實的融合；不僅如此，透過此平台可以達到特定地點的宣傳效果、創造更多潛在顧客，並帶動熱門景點等更多領域佈局，才是任天堂從中獲取最大價值。換言之，並不是未來推行的遊戲只要採用AR技術，就是票房保證；「內容」反而才是真正的重點之所在。
最後，這本書會淺談到所有跟AR有關的一切基本知識，包含適地性服務（LBS）、有趣和實用的AR APP介紹、相關設備，甚至包含數種普羅大眾都能輕易就手的AR開發工具，只要您有好的內容、創意和想法，都能盡情揮灑在這些工具上，並且進而跟朋友分享這份AR專案的喜悅。準備好一窺AR的神秘面紗嗎？預祝您閱讀本書之後，有著滿滿的發想能應用在日常生活裡。
 
※推薦文
作者深入淺出帶領初學者無痛了解AR。第一次嘗試擴增實境（AR）科技應用，是在旻儕教授的輔導下，台南應用科技大學文創中心第一次嘗試結合擴增實境在藝術家導覽上，讓觀眾能跨越實境與虛擬，延伸觀展的深度。過去藝文導覽多倚賴館員或志工人員，導覽的時間與內容會因人力的因素而受限。而今觀眾能透過擴增實境技術，觀展民眾透過手機AR APP掃描畫作，藝術家即會現身介紹作品，讓展覽導覽更具即時性。再者，借助AR技術，將藝術家親自導覽的影像保存，奠基藝術展品的第一手資料，供後續藝術工作者研究。由此可知AR在應用教育上，未來將扮演重要角色。
本書可作為初學者進入AR領域的地圖，即便不了解程式，只要閱讀了本書後，便可利用市面上開發的擴增實境軟體，應用到實際生活面。無論是想要理解這塊領域的讀者、想透過AR做更深入研究的實驗者，抑或是已具有開發案內容經驗的工程師，本書可以帶您了解現今AR的各種應用與實作。原來AR並沒有這麼困難！AR也可以輕鬆上手！

台南應用科技大學 文化創意設計研發中心
張瀞予主任

作者簡介

謝旻儕
謝旻儕博士畢業於國立臺南大學數位學習科技學系，現任台南應用科技大學多媒體動畫系助理教授及研發處學術暨產學合作中心主任。主要研究範疇為擴增實境、虛擬實境、多媒體互動設計、數位學習、情感運算。致力於擴增實境技術研發，將擴增實境應用在互動設計、教育及智慧生活科技，並結合情感運算與機器視覺技術，應用在數位學習及無所不在學習環境。受邀演講及辦理工作坊110餘場。目前發表著作共七十餘篇期刊論文，其中包括SSCI、SCI及EI，並擔任Computers & Education、Journal of Computer Assisted Learning、Interactive Learning Environments等國際期刊審稿委員，以及教育部高級中等學校科技輔助自主學習推動計畫、教育部5G新科技學習示範學校輔導計畫輔導教授。

黃凱揚
畢業於國立臺南大學數位學習科技學系碩士班，專長為擴增實境、程式設計、深度學習、Arduino專案開發，目前於中等學校從事資訊科技教育、南臺科技大學多媒體與電腦娛樂科學系兼任講師。

目錄大綱

第一章 什麼是擴增實境
1-1 擴增實境定義
1-2 擴增實境相關應用
1-3 擴增實境所需設備

第二章 擴增實境技術解密   
2-1 有標記式（Marker AR）
2-2 無標記式（Markerless AR）
2-3 適地性服務之擴增實境（LBS AR）

第三章 有趣的擴增實境   
3-1 精靈寶可夢（Pokmon Go）
3-2 Quiver
3-3 CHROMville Science
3-4 AR牡蠣繪本
3-5 AROP帆船繪本

第四章 ARTIVIVE   
4-1 ARTIVIVE如何免費註冊
4-2 如何快速建立ARTIVIVE第一個AR專案
4-3 如何使用行動裝置觀看ARTIVIVE AR專案
4-4 更換觸發影像
4-5 結語

第五章 MAKAR   
5-1 如何安裝MAKAR | AR/VR編輯器與註冊登入
5-2 如何快速建立第一個MAKAR AR專案─以3D模型為例
5-3 如何在行動裝置觀賞MAKAR AR專案
5-4 MAKAR支援一個AR專案加上數種素材物件
5-5 MAKAR在AR專案可加入互動功能
5-6 MAKAR空間辨識
5-7 結語

第六章 BuildAR   
6-1 如何下載BuildAR
6-2 安裝BuildAR
6-3 認識BuildAR
6-3-1 列印內建圖卡
6-3-2 簡介BuildAR操作介面
6-3-3 如何移動3D物件位置
6-3-4 如何轉動3D物件角度
6-3-5 如何縮放3D物件大小
6-3-6 如何更換內建3D物件
6-3-7 如何更換BuildAR內建圖卡
6-3-8 如何儲存自己設定的專案場景
6-4 結語
6-5 免費3D模型資源
6-5-1 Archive3d
6-5-2 Free3D
6-5-3 3DXO
6-5-4 3D Warehouse
6-5-5 Sketchfab

第七章 FLARToolKit   
7-1 FLARToolKit下載及系統需求
7-2 執行FLARToolKit應用程式
7-3 FLARToolKit發佈設定及程式修改
7-3-1 發佈設定
7-3-2 程式修改
7-4 改變或新增FLARToolKit圖卡
7-5 替換FLARToolKit 3D模型
7-6 結語

第八章 WebAR Studio   
8-1 WebAR Studio如何免費註冊
8-2 如何快速建立WebAR Studio第一個AR專案
8-3 如何使用行動裝置觀看WebAR Studio專案
8-4 結語

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