基於EIP+CDIO+OBE的JavaEE程序設計混合式教學模式的研究

劉紅梅，教授，中共黨員。現任山西科技學院大數據與計算機科學學院院長。山西省計算機學會理事、山西省計算機課程教學指導委員會委員、山西省高等教育計算機教育MOOC聯盟工作委員會委員。長期從事計算機教育、計算機軟件與理論、大數據、人工智能方面的研究。山西省“三晉英才”支持計劃拔尖骨幹人才；山西省學術技術帶頭人；山西省高等學校131領軍人才第二批入選人員；山西省高等學校省級教學名師；山西省“雙師型”教學名師；山西省“雙師型”優秀教師。 山西省省級教學成果獎（高等教育）一等獎第一完成人；山西省省級一流課程負責人；主持省部級教科研項目多項，發表論文15篇，其中中文核心期刊收錄3篇、E1收錄2篇。主編教材20部，其中國家級規劃教材3部。獨著專著3部。作為首席指導教師指導學生參加教育部學科競賽賽事榜單獲國家級、省級獎20多項。

第一章 引言
1.1 研究背景與意義
1.1.1 新時代教育強國之路
1.1.2 高等教育內涵式發展
1.1.3 課程在人才培養中的核心地位
1.1.4 教育部政策推動
1.1.5 高校課程建設方案
1.1.6 教學方法與教材建設
1.1.7 嚴格教育教學管理
1.2 國內外研究現狀
1.2.1 國外研究現狀
1.2.2 國內研究現狀
1.2.3 研究需求與展望
1.3 研究目標與內容
1.4 研究方法和技術路線
1.4.1 研究方法
1.4.2 技術路線
1.5 專著結構
第二章 理論基礎與相關技術概述
2.1 EIP
2.1.1 EIP教學模式
2.1.2 基於EIP模式的JavaEE程序設計課程中貫穿道德誠信和職業素質培養
2.2 CDIO
2.2.1 CDIO 12條標準
2.2.2 能力培養
2.2.3 學習方式
2.2.4 課程聯系
2.2.5 國際合作
2.2.6 持續改進
2.3 OBE
2.3.1 學習成果定義
2.3.2 課程內容與活動
2.3.3 教學方法
2.3.4 評估方法
2.3.5 反饋與改進
2.3.6 質量保證
2.4 “JavaEE程序設計”課程特點
2.5 線上線下混合式教學的優勢與挑戰
2.5.1 線上線下混合式教學
2.5.2 優勢
2.5.3 挑戰
第三章 EIP+CDIO+OBE整合模式構建
3.1 整合模式的理論框架
3.2 教學目標與能力培養
3.2.1 教學目標
3.2.2 能力培養
3.2.3 教學目標與能力培養之間的聯系
3.2.4 EIP+CDIO+OBE整合模式下的教學目標與能力培養
3.3 教學內容與資源開發
3.3.1 教學內容
3.3.2 資源開發
3.4 教學方法與手段創新
3.4.1 混合式學習
3.4.2 翻轉課堂
3.4.3 項目式學習
3.4.4 遊戲化學習
3.4.5 移動學習
3.4.6 虛擬現實和增強現實
3.5 評價機制與持續改進
3.5.1 評價機制
3.5.2 持續改進
3.5.3 EIP+CDIO+OBE整合模式下評價機制和持續改進的實施步驟
第四章 “JavaEE程序設計”課程的線上線下混合式教學實施策略
4.1 線上教學平臺與工具選擇
4.2 下教學活動設計與實施
4.2.1 確定教學目標
4.2.2 瞭解學生背景
4.2.3 選擇合適的教學方法和活動
4.2.4 準備教學材料和資源
4.2.5 設計活動流程
4.2.6 實施教學活動
4.2.7 監控和評估
4.2.8 反思和改進
4.3 互動與反饋機制構建
4.4 學生自主學習引導與支持
4.5 案例分析與項目驅動教學
4.5.1 案例分析教學
4.5.2 項目驅動教學
4.6 “JavaEE程序設計”課程整體設計
4.6.1 課程目標
4.6.2 課程與教學改革要解決的重點問題
4.6.3 課程內容與資源建設及應用情況
4.6.4 課程教學內容及組織實施情況
4.6.5 課程成績評定方式
4.6.6 課程特色與創新
第五章 實證研究與數據分析
5.1 實驗設計
5.1.1 確定實驗目標
5.1.2 選擇實驗主題和內容
5.1.3 規劃實驗難度和規模
5.1.4 設計實驗流程
5.1.5 實施前置教學
5.1.6 組織實驗室資源
5.1.7 鼓勵合作學習
5.1.8 監督和指導
5.1.9 評估和反饋
5.1.10 疊代和改進
5.2 數據收集與處理
5.3 實驗結果分析
5.4 討論與啟示
第六章 結論與建議
6.1 主要研究成果總結
6.2 研究局限與未來展望
6.3 對一流課程建設的建議
第七章 “JavaEE程序設計”課程項目案例
7.1 在線圖書商店
7.1.1 需求分析
7.1.2 系統設計
7.1.3 開發環境準備
7.1.4 實現細節
7.1.5 測試
7.1.6 部署
7.1.7 維護與更新
7.2 企業員工管理系統
7.2.1 需求分析
7.2.2 系統設計
7.2.3 開發環境準備
7.2.4 實現細節
7.3 智能校園導航應用
7.3.1 需求分析
7.3.2 系統設計
7.3.3 技術選型
7.3.4 開發與實現
7.3.5 部署和維護
7.3.6 用戶體驗提升
7.3.7 安全與隱私保護
7.4 在線調查與數據分析平臺
7.4.1 需求分析
7.4.2 系統架構設計
7.4.3 前端設計與開發
7.4.4 後端開發
7.4.5 數據庫管理
7.4.6 用戶體驗優化
7.4.7 數據分析功能
7.4.8 測試與部署
7.4.9 維護與更新
7.5 實時聊天室應用
7.5.1 前端用戶界面
7.5.2 後端服務器
7.5.3 數據庫設計
7.5.4 通信協議
附錄A 調查問捲樣本